التقييم التشخيصي في «الثانوي»: المركز التربوي كالزوج المخدوع

حفظ المقالة

انتهى التقييم التشخيصي في التعليم الثانوي الرسمي بعلامات استفهام كبيرة حول نمط الأسئلة، ومن وضعها، ومن أين أتت، وسط معلومات عن أن المسابقات أُسقطت على المركز التربوي ولم يشارك في إعدادها